PROGRAM WYCHOWAWCZY
SZKOŁY PODSTAWOWEJ
W PIGŁOWICACH
Zatwierdzony Uchwałą Rady Rodziców Szkoły Podstawowej i Gimnazjum im. Jana Pawła II w Pigłowicach,
nr 31/2012 z dnia 13 września 2012 roku, w sprawie: zatwierdzenia Programu Wychowawczego
Szkoły Podstawowej w Pigłowicach na rok szkolny 2012/2013,
po uzyskaniu pozytywnej opinii Rady Pedagogicznej z dnia 13 września 2012 roku.
WIZJA SZKOŁY
Pragniemy, aby w naszej szkole:
– panowała życzliwa i bezpieczna atmosfera oparta na kulturze osobistej nauczycieli, uczniów i rodziców, wzajemnym szacunku, akceptacji, pomocy i współdziałaniu,
– dzieci uczyły się miłości do „Wielkiej i Małej Ojczyzny”, szacunku do Narodu Polskiego, jego historii, tradycji i kultury,
– uczeń czuł się obywatelem Europy,
– pielęgnowano tradycje szkoły, skupiając wokół niej nauczycieli, uczniów, rodziców i absolwentów,
– rodzice aktywnie uczestniczyli w procesie budowania systemu wartości u swoich dzieci, współdziałali i wspierali nauczycieli w pracy, pomagali w rozwiązywaniu problemów szkoły i współuczestniczyli w podejmowaniu decyzji,
– uczeń był kulturalny, szanował rodziców i nauczycieli oraz innych pracowników szkoły, okazywał pomoc i życzliwość swoim rówieśnikom, był ciekawy otaczającego świata,
– zajęcia były przygodą uświadamiającą naszym dzieciom piękno otaczającego świata, były tak prowadzone, aby wydobyć i rozwinąć talenty dzieci, nauczyły samodzielnego rozwiązywania problemów i wiary we własne siły,
– dzieci miały zapewnioną opiekę pedagoga, psychologa, logopedy, lekarza i pielęgniarki,
– organizowane były atrakcyjne zajęcia pozalekcyjne,
– nauczyciele i uczniowie pracowali w nowocześnie wyposażonych klaso-pracowniach zachęcających do zdobywania wiedzy i rozwoju umiejętności.
WYCHOWAWCZEJ
SFERA INTELEKTUALNA
CELE | SPOSOBY REALIZACJI | ODPOWIEDZIALNI | TERMIN | EWALUACJA | UWAGI |
| Pobudzanie ciekawości poznawczej oraz umiejętności twórczego i samodzielnego myślenia | – na wszystkich zajęciach dydaktycznych poprzez realizację treści zawartych w podstawie programowej; dbanie o prawidłową i systematyczną organizacjęprocesu dydaktycznego: przekazywaniewiedzy, umiejętności, systematyczne ocenianie– w trakcie realizacji projekt edukacyjny „Z małej szkoły w wielki świat” | wszyscy nauczyciele M. Padarz, M. Wieland, D. Jung, D. Mostowska | cały rok | analiza semestralna i końcowo roczna osiągnięć uczniów; kontrola zapisów w dziennikach lekcyjnych | |
| Pomoc w odkrywaniu talentów i rozwijanie zainteresowań. | – organizowanie konkursów przedmiotowych i tematycznychoraz wycieczek dydaktycznych; zajęcia pozalekcyjne (koła zainteresowań);– imprezy szkolne (rocznicowe iokolicznościowe),– prezentacje osiągnięć uczniów (wystawyprac uczniów), | wszyscy nauczyciele | w ciągu całego roku, wg kalendarza imprez i wg potrzeb, | wyniki konkursów,karta wycieczkizapisy w dziennikach | |
| Kształcenie umiejętności korzystania z różnych źródełinformacji i dokonywania selekcji, orazzdolności analitycznegoi syntetycznego myślenia(umiejętności efektywnego uczeniasię). | – wyszukiwanie informacji w mediach (TV,Internet, radio, prasa),– samodzielne korzystanie ze zbiorówbibliotecznych (np. biblioteki szkolnej), dostęp do programów multimedialnych– wykorzystywanie zdobytych informacji np. w samodzielnych pracach pisemnych,; dzielenie się zdobytymi informacjami z innymi | A. Graczyk, T. Plewińskiwszyscy nauczyciele | cały rokcały rok wg potrzeb | ||
| Kształtowanie nawykukulturalnego i swobodnegowypowiadania się na dowolny temat | – podczas całego procesu dydaktyczno-wychowawczego | wszyscy nauczyciele | cały rok | ||
| Doskonalenie umiejętności szybkiegoi trwałego uczenia sie | – systematyczne przygotowania do wszystkich zajęć edukacyjnych orazdo sprawdzianu po VI klasie– stosowanie aktywnych metodnauczania– praca w zespołach korekcyjno – kompensacyjnych i wyrównywania wiedzy oraz indywidualna z uczniem wymagającym wsparcia | wszyscy nauczycielewszyscy nauczycielewszyscy nauczyciele wg potrzeb, pedagog | cały rok | systematyczne badanie wyników nauczania na wszystkich etapach edukacyjnych z wybranych zajęć i ich analiza; analiza wyników sprawdzianu zewnętrznegosprawdzanie efektów pracy za pomocą narzędzi badawczych przygotowanych przez nauczycieli przedmiotów i pedagoga |
SFERA SPOŁECZNA
Integracja środowiska szkolnego i klasowego: – nawiązywanie bliskich i serdecznych kontaktów w grupie rówieśnicze | – udział w uroczystościach szkolnych – organizacja zajęć i zabaw integracyjnych – wycieczki i rajdy
| wszyscy nauczyciele
| wg kalendarza imprez przez cały rok szkolny
| zapisy i zdjęcia w kronice; strona WWW szkoły
|
|
Zachowywanie się w sposób kulturalny i społecznie akceptowany | – codzienne wdrażanie do używania form grzecznościowych i kulturalnego zachowania
| wszyscy nauczyciele
| cały rok
| obserwacja
|
|
Kształtowanie nawyków poszanowania wspólnego dobra
| – dbanie o wygląd sal lekcyjnych i otoczenia szkoły – poszanowanie pomocy dydaktycznych i sprzętów szkolnych – egzekwowanie odpowiedzialności za wyrządzone szkody | wychowawcy klas i wyznaczeni nauczyciele wszyscy nauczyciele wszyscy nauczyciele | cały rok cały rok cały rok | gazetki w salach lekcyjnych i holach obserwacja |
|
Kształtowanie właściwej postawy wobec siebie i otaczającego świata poprzez: – dostrzeganie potrzeb własnych oraz innych ludzi; rozwijanie postawy asertywnej; akceptacja siebie i innych oraz tolerancja | – udział w akcjach Szkolnego koła Wolontariatu – „Pola Nadziei” – udział w akcji „Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy” – udział w ogólnopolskiej akcji „Góra Grosza” – Wigilia w szkole – przygotowanie uroczystego programu z okazji Dnia Babci i Dziadka – przekazanie seniorom własnoręcznie wykonanych upominków | D. Ziółkowska-Jung, M. Wieland E. Krause M. Padarz, wychowawcy klas M. Wieland, M. Padarz, K. Kulesza M. Szymkowiak
| od października 2012 do końca roku szkolnego styczeń 2013 październik 2012 grudzień 2012 styczeń 2013
| sprawozdanie z przeprowadzonej zbiórki zapisy i zdjęcia w kronice; strona WWW szkoły
|
|
Kształtowanie postawy samorządności i współodpowiedzialności za wizerunek swojej szkoły i klasy | – praca w Samorządzie Uczniowskim – praca w Samorządzie klasowym
| M. Padarz wychowawcy klas | cały rok cały rok
| sprawozdanie z pracy SU
|
|
Promowanie uczniów wyróżniających się pozytywną postawą wobec siebie i innych, aktywnością na forum klasy i szkoły oraz środowiska lokalnego | – wyróżnienie na apelu – nagrodzenie na końcu roku szkolnego
| wychowawcy klas
| w razie potrzeb czerwiec 2013
| obserwacja |
|
Przygotowanie uczniów do świadomego i aktywnego uczestnictwa w życiu publicznym
| – zapoznanie z prawami i obowiązkami ucznia – przeprowadzanie wyborów do Samorządu Uczniowskiego | wychowawcy klas
M. Padarz
| wrzesień 2012
wrzesień 2012
| wyniki wyborów |
|
Propagowanie postaw patriotycznych i obywatelskich poprzez kształtowanie więzi z krajem ojczystym oraz świadomości obywatelskiej
| organizacja i udział w uroczystościach z okazji świat patriotycznych i ważnych dla kraju rocznic: – rocznica napaści ZSRR na Polskę – Uroczysta akademia z okazji Święta Odzyskania Niepodległości – prezentacja multimedialna z okazji Rocznicy Konstytucji 3-go maja – program artystyczny z okazji 65 rocznicy zakończenia II Wojny Światowej – przygotowanie wiązanki i porządkowanie Grobu Powstańca na Cmentarzu we wsi Mądre – udział Sztandaru Szkoły w uroczystościach patriotycznych w Zaniemyślu, – zapoznanie z podstawowymi aktami prawnymi Konstytucją RP, Kartą Praw Człowieka, Deklaracją Praw Dziecka | D. Mostowska wychowawcy klas IV-VI, Ż. Kusik | wrzesień 2012 listopad 2012 maj 2013 maj 2013 październik 2012 wg harmonogramu uroczystości patriotycznych wg planów wynikowych | zapisy i zdjęcia w kronice; strona WWW szkoły zapisy w dziennikach lekcyjnych |
|
Zapoznanie z historią, kulturą najbliższego regionu (Pigłowic, gminny Zaniemyśl, powiatu średzkiego) | – opieka nad lokalnym miejscem pamięci narodowej (grób Powstańca we wsi Mądre) – prezentacja na forum szkoły efektów projektu edukacyjnego „Z Małej Szkoły w Wielki Świat” pt. „W zgodzie z naturą i tradycją – krajobraz kulturowy mojej okolicy”. | D. Mostowska
D. Ziółkowska-Jung | październik 2012
| Obserwacja
|
|
Podtrzymywanie tradycji szkoły
| – wspólne obchody Dnia Patrona, Wigilii klasowej, Baliku noworocznego – opieka nad muzeum szkolnym – dyżury klas nad miejscem pamięci Patrona Szkoły | wyznaczeni nauczyciele
wychowawcy klas
| wg kalendarza imprez
cały rok | zapisy i zdjęcia w kronice; strona WWW szkoły obserwacja obserwacja |
|
Kształtowanie postawy proeuropejskiej poprzez zapoznanie z kulturą państw Unii Europejskiej | – przekazanie podstawowych informacji dotyczących Unii Europejskiej
– przygotowanie plakatów o wybranych krajach należących do Unii | wychowawcy klas wychowawcy klas | maj 2013 maj 2013 | zapisy w dziennikach lekcyjnych wystawa plakatów |
|
SFERA MORALNO-DUCHOWA
Kształtowanie umiejętności dokonywania wyborów moralnych i ich hierarchizacja
| – przeprowadzenie ankiet i pogadanek na lekcjach wychowawczych na temat : – wyboru własnej drogi życiowej /ideały, zainteresowania, rozrywki/ – doboru przyjaciół, – sposobów spędzania wolnego czasu, – przeprowadzenie prelekcji i prezentacji multimedialnej n/t końca życia i wolontariatu – pomoc koleżeńska, odwiedziny chorego kolegi – udział w akcjach humanitarnych: – „Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy”, – „Pola Nadziei” -„Góra Grosza” | wychowawcy klas nauczyciel WŻR wychowawcy klas E. Krause D. Ziółkowska- Jung, M. Wieland M. Padarz | wg planów wychowawczych wg potrzeb wg kalendarza imprez | ankiety, zapisy w dziennikach lekcyjnych |
|
Dbałość o rozwój emocjonalny | – prowadzenie zajęć uświadamiających uczniom różnorodność odczuwanych emocji, pomoc w ich nazywaniu i opanowywaniu stosownie do sytuacji | D. Jung, wychowawcy klas | w wyznaczonych terminach | Zapisy w dziennikach lekcyjnych |
|
Pogłębianie wiedzy o patronie szkoły
| – konkursy wiedzy, plastyczne – lekcje wychowawcze poświęcone Osobie Jana Pawła II – Dzień Patrona – 16 października – uczczenie rocznic związanych z Osobą Jana Pawła II | E. Krause wychowawcy klas IV-VI E. Krause | w wyznaczonych terminach w wyznaczonym terminie październik 2012 wg kalendarza
| wyniki konkursów, wystawa prac zapisy w dziennikach lekcyjnych zapisy i zdjęcia w kronice; strona WWW szkoły zapisy i zdjęcia w kronice; strona WWW szkoły |
|
Rozwój życia religijnego | – organizacja rekolekcji wielkopostnych | Ks. K. Kruk | marzec 2013 |
|
|
SFERA PROZDORWOTNA
Profilaktyka zdrowia.
| – zorganizowanie pogadanki na temat higieny osobistej, prawidłowego odżywiania się, konieczności dbania o prawidłową postawę ciała | wychowawcy klas higienistka szkolna
| wrzesień 2011
| zapisy w dziennikach
|
|
Propagowanie zdrowego stylu życia | – pogadanka na temat sposobów na zdrowie, szkodliwości używek i hałasu – udział w Festynie profilaktycznym | wychowawcy klas IV-VI D. Jung, D. Mostowska | maj 2013 październik 2012 | zapisy w dziennikach lekcyjnych
|
|
Kształtowanie zachowań sprzyjających zdrowiu i bezpieczeństwu w szkole i poza szkołą. | – zapoznanie z planem ewakuacyjnym szkoły – omówienie regulaminu korzystania z autobusu szkolnego – pogadanki dotyczące przestrzegania bezpieczeństwa w czasie drogi do i ze szkoły, podczas przerw świątecznych, ferii zimowych i wakacji letnich – zajęcia o ruchu drogowym – przeprowadzenie egzaminu na kartę rowerową | wychowawcy klas wychowawcy klas wychowawcy klas wychowawcy klas, nauczyciele kształcenia zintegr. D. Mostowska | wrzesień 2012 wrzesień 2012 wrzesień, grudzień, styczeń, marzec, czerwiec wg planów wynikowych czerwiec 2013 | zapisy w dzienniku zapisy w dzienniku zapisy w dzienniku zapisy w dzienniku analiza wyników egzaminów |
|
Uwrażliwianie na środowisko przyrodnicze, szacunek do niego, poczucie odpowiedzialności za jego stan | – systematyczne dbanie o kwiaty w klasach oraz o zieleń przyszkolną – sadzenie drzewka przez uczniów kl. I – VI – udział w akcji „Sprzątanie Świata” – zbieranie surowców wtórnych: puszki, baterie – zbiórka kasztanów i żołędzi na karmę dla zwierząt w czasie zimy – przygotowanie informacji na temat wybranych, zagrożonych gatunków roślin i zwierząt – konkurs plastyczny z okazji Dnia Ziemi ph. „Moja ziemia, mój świat” w kategorii klas I-III i IV-VI | wychowawcy klas wychowawcy klas wszyscy nauczyciele M. Padarz Wychowawcy klas D. Mostowska M. Padarz M. Padarz
| cały rok październik 2012 wrzesień 2012 w wyznaczonych terminach wrzesień /październik 2012 czerwiec 2013 kwiecień 2013
| obserwacja monitoring ilościowy zapełnionych worków monitoring ilościowy zebranych surowców monitoring ilościowy prezentacja przygotowanych informacji Wystawa prac
|
|
Przy opracowaniu uwzględniono następujące akty prawne:
1. Konstytucję Rzeczypospolitej Polskiej z dn. 2 kwietnia 1997r.
2. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004r. nr 256, poz. 2572 z późn. zm. )
3. Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009r. nr 4, poz. 17).
4. Kartę Nauczyciela z dn. 26 stycznia 1982r. ( Dz. U. z 2006r. nr 97, poz. 674 z późn. zm.).
5. Konwencję o prawach dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych – 20 listopada 1989r.
6. Statut Szkoły Podstawowej w Pigłowicach.